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創(chuàng)建時(shí)間:2022/12/23 20:36:10 |瀏覽量:
當(dāng)前大、中小學(xué)教育中普遍存在課外閱讀量少、經(jīng)典圖書(shū)閱讀少、碎片化閱讀等問(wèn)題。然而,各中小學(xué)的圖書(shū)保有量卻并不少,很多學(xué)校建有專門的圖書(shū)館、圖書(shū)室。但是,中小學(xué)圖書(shū)館的資源利用率卻存在明顯的不足,我們通過(guò)調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn),除了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大之外,最重要的問(wèn)題在于:一是繁雜的借、還流程和苛刻的借、還限制;二是圖書(shū)室與上課教室距離較遠(yuǎn),不便于借、還;三是無(wú)法形成學(xué)生之間競(jìng)相借閱的學(xué)習(xí)氛圍。

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